下面是小编为大家整理的“新时代xx市最美青年”事迹材料(2022年),供大家参考。
“小事”不“小视” 爱岗 方能敬业 陶行知老先生曾经说过:教育无小事,事事皆育人。广大教师,特别是农村小学教师在工作中没有惊天动地的大事,有的只是点点滴滴的小事,而正是在这些平凡的小事中,xxx老师坚持用淡泊名利的心态教书,用踏实诚恳的做法育人,努力做爱岗敬业的践行者。从教 18 年来,班主任当了 16 年,少先队辅导员当了 12 年,他每天做的是再平凡不过的“小事”,他每天过着忙碌不止的日子。也许有人会说,这样辛辛苦苦地图什么啊?然而“子非鱼安知鱼之乐”,这些细微的小事正是 xxx 老师的乐趣所在,也正是他爱岗敬业的最好体现。
小事之一:他是每天最早到校、最晚离校的人
他家离学校不是很近,每天骑 20 多分钟的自行车上下班。兼任学习少先大队辅导员的他总是每天第一个到校,首先到各班检查一下学生到校情况,然后带领学生把校园内外打扫的干干净净,使师生能在清洁宜人的环境里学习和工作。他还是每天最晚离校的人。放学了,等学生和老师们离校后,他要检查各班有没有逗留的学生,检查各办公室电源和门窗关闭情况。学校门卫宗师傅总会笑说“只要看见你离校了,我就可以关闭学校大门了。” 小事之二:他是学校里最忙碌的老师
提到 xxx 的名字,无论是学生还是老师,都会说这样一句话“x 老师啊,他可是个大忙人。”每天早晨到校后,他都要带领学生打扫校园卫生,而诸如浇灌花木、剪枝除草、维修桌凳、布置会场、开展活动等等事宜,大家总能看到他忙碌的身影。有一年冬天,供暖即将开始的时候,学校组织部分教师检修锅炉,为了不让学生挨冻,他和工人师傅坚持加班维修锅炉,硬是在夜里 12 点,修好锅炉并点火试压,确保了如期供暖。
” 小事之三:他是学生喜欢、家长放心的“朋友”
“金杯、银杯,不如学生的口碑”,老师好不好,学生心里最知道。学生特别喜欢上他的课,每次别的老师临时有事,改由他上语文课,孩子们都会大声地说“耶!”并做出欢呼的手势!学生每每写“我最喜欢的人”之类的作文时,他也总是“榜上有名”。有的学生说“x 老师上语文课时,没有压力,非常开心,很多知识在不知不觉中就学会了。我真喜欢 x 老师的课!”小学毕业的学生经常跟他短信、电话联系,交流初中学习中的烦恼和开心,每到放假的时候,总会见到一些他曾经教过的学生来看望他。“孩子能在 x 老师班里学习是我们的一种福气。”这是家长说的最多的一句话。在一次校园开放活动中,学校组织家长进课堂听课,家长们纷纷反映:“x 老师,你的课把我们都吸引住了,我们都想做学生来听你的课了!”
小事之四:他是学生在学校里的“亲人”
学生离开父母带到学校,老师就成了他们的监护人。在他的眼里“护”远比“监”更重要。孩子没吃早饭,他会给买上可口的早点;孩子生病了,他会亲自送孩子回家;孩子意外受伤了,他会送孩子到诊所包扎治疗,并放弃休息日给他们补课。班里有个女生,其母亲意外身故,家中老的老小的小,只有他爸爸一人在外打工维持家庭。自从教这个女生以来,他总是在尽量为其申请各种补助的基础上,自掏腰包,资助其学习。几年前教的一个学生,家庭也是特别困难,更不幸的是还遭遇了一场车祸,他知道后,第一时间赶到医院,为其购买了营养品,并留下来 1000 元钱。孩子的爷爷拉着他的手,老泪纵横,哽咽地说道:“x 老师,你比我们的亲人还亲啊!”
2015 年,在 xx 镇团委的组织下,xxx 老师和该镇xx 小学学生 xxx 结成“牵手关爱行动”对子。xxx 同学父母离异,父亲再婚后在北京打工,后来又组建了新的家庭。年迈的爷爷在她大伯家里照看大伯家的孩子,小雅儒由奶奶监护,生活中缺少亲情关爱。三年多来,xxx 定期到 xxx 的家中和她促膝谈心,辅导她的学习,缓解她缺少关爱的情绪,尽力解决她生活和学习上的困难,鼓励她参与学校和班级开展的各种活动。2015 年,自费给她买了一件红棉袄, 2016年,给她买了一些课外书籍和文具,2017 年,在镇团委组织的留守儿童“圆梦行动”中,带着她接受了爱心志愿者的捐
助,2018 年带她到 xx 市 xx 大剧院观看话剧。
小事之五:他是领导褒扬、老师赞成的好同事
有一年,学校缺数学老师,校领导安排一直教语文的他去教数学,他一句抱怨话都没说,向校领导做出保证,“期末考试争取前三,保证不在全镇后列!”。他利用假期时间熟悉数学教材、了解数学教法,认真备课,及时批改作业。功夫不负有心人,在期末考试中所教班级取得了全镇第一名的好成绩。然而颇具戏剧化的是,到了下学期,学校有两位语文老师同事请长假,无奈,刚刚接手的数学课由校长亲自上阵,他又教回了原来的老本行--语文,并且还是同时教两个班级。新接手的这两个班因为语文老师身体不适常常请假,成绩特别差。尽管如此,他一没害怕,二没向校领导提任何要求。老师们纷纷调侃他说:“你真是成了一颗螺丝钉了,哪里需要就去哪里。” “又要远程研修了,小 x 还要再辛苦下,做好我们远程研修的技术支持。”“这个不太会操作,我去问问小 x。”在学校里,这样的话语经常会听到。他兼任学校的信息技术教师,对计算机比较熟悉。有些年龄较大的老师在电脑操作过程中遇到困难总会向他请教,他都尽可能采用浅显、易操作的方式为老师们解答。
2018 年 9 月,xxx 老师担任 xxx 少先队总辅导员,无论是市镇团委还是各小学组织开展的活动,他都亲力亲为,尽
心组织。2018 年春节前夕,配合镇团委,在镇中心小学举行“星语心愿”圆梦微公益活动,组织爱心人士给部分特困学生家庭发放大米、面粉、食用油、救助金等生活补助。2018年 12 月,按照镇党委、政府统一部署,深入留守儿童、困难学生家中,组织开展入户走访“暖冬行动”;2018 年暑假期间,配合镇团委开展暑期“优课”活动,留守儿童优先参加,集合全镇优质课教师、曲师大“国学小先生”志愿者,为全镇中小学生提供优质课、国学课等不同课程体验,帮助他们度过一个安全、快乐而又有意义的假期;每年暑假、中秋节等节假日期间,组织牵手关爱志愿者开展入户关爱、感受城市生活等活动,使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。2018 年暑假,xx 电视台以《一样的中秋,别样的梦圆》为题报道了该镇关爱留守儿童工作开展情况。
“小事”彰显师德,爱岗方能敬业。xxx 老师正是不“小视”这些“小事”,热爱本职工作,甘于平凡,乐于奉献,在平凡的教学岗位上书写着良好的育人的篇章。
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